Ahi va ser el meu penúltim dia de pràctiques, vaig intentar aprofitar tot moment per gaudir dels últims dies de pràctiques, intentant aprendre alguna cosa més i sobre tot observant atentament tot allò que passava.
La tarda va anar relativament bé, el meu grup de reforç es va dividir en els que feien informàtica, els que feien deures i els de reforç. Mentre que a laltre sala hi era la voluntària amb el cap de pràctiques i en P i A. Van estar quasi tota la tarda cridant-se coses entre Y (que hi era a la meva sala) i en A que hi era a l’altre. Encara no se que li pot passar en A, cada cop el veig molt més nervios i insultant als companys, ja sigui per “jugar” o per una baralla. Cal dir que fa tres dimecres que hem diu que s’ha barallat amb algun nen de l’escola i que l’han castigat, però tot això s’ho prent com una gràcia encara que li diguis tot el contrari.
A l’hora de sortir els nens, alguns d’ells es van quedar a dins la sala per que encara no hi eren els pares o perque estaven parlant amb l’educador corresponent del seu fill. Mentre que venien els pares els nens podien jugar algun joc de taula amb la resta de companys o amb els educadors.
Classificat com a: Empatia/ assertivitat, actuació, metodologia/tècnica, usuaris
Com cada tarda a l’hora de fer reforç ens dividim en grups, aquest cop em va tocar només amb A i la H. durant la primera estona en A volia que estigués només per ell i no parava de cridar perquè hi anés al seu costat, llavors en M va agafar a la H i se la va emportar al seu grup.
Ahir quan vaig entrar al centre una educadora va demana ana tutoria individualitzada amb un dels adolescents, en N, ja que portava uns dies que venia nervios de l’escola i en le centre es veia molt negitos. Els tres educadors estaven preocupats perque no s’havien que li pasava, d’aquesta manera amb la tutoria es quedaven molt més tranquils i podien arribar algun tipus de solució.
Quan va arribar va parlar amb ell en una sala, per saber que li pasava.
En acabar la tarda els educadors es reuneixen al despatx i parlen de com anat la tarda, si han tingut problemes amb el grup, etc.
Aquest moment ho trobo molt important, ja que entre ells parlen de la situació que es donen i busquen solucion conjuntament.
Classificat com a: Empatia/ assertivitat, Fets extraordinaris/valoració, usuaris
Mentre hi era parlant amb una de les educadores la M.J, em va dir que hi havia una voluntària que era una ex usuària del centre. Aquesta va entrar quan era petita i va fer tot el procés en el centre, va acabar els estudis de la ESO i ara esta estudiant auxiliar de infermeria. La noia té molt bona relació amb els nens del centre i és molt estimada per tothom. En aquest moment veus que la nostra tasca ens enriqueix molt, ja que això et motiva per continuar i veure que altres nens amb una situació semblant poden arribar com ella, a tenir uns estudis i un bon futur. Vaig poder veure la felicitat que això li donava a la educadora, ja que això es una gran satisfacció per tot professional de l’educació social
Avui va ser un dia especial, vam “celebrar” l’aniversari d’un dels nens més petits del centre, ja que la setmana pasada va fer 7 anys, però com hi estaba malalt no ho van poder fer. Així que després de sopar li vam cantar una cançó d’aniversari, seguidament un dels educadors li va donar un paquet, quan el va obrir va començar a cridar i donar voltes pel menjador, em vaig apropra i li vaig preguntar que hi era, em va dir amb un sonriure enorme: Un patinet!!!
Un cop obert el regal va repartir per tots els nens, educadors i voluntàris un Chupa Chups, ja que la seva avia se’ls va comprar pel centre.
Aquella situació em va agradar molt, tots els educadors, inclós alguns nens estaven contents de veure que li havia agradat el regal.
Així que FELICITATS!
Classificat com a: Empatia/ assertivitat, usuaris | Etiquetes: relació, sensacions
Avui he tingut la sensació de estar més integrada cap els usuaris, ja que a l’hora del reforç normalment quan tenen algun dubte ho preguntaven en M, hi aquesta setmana m’ho van demanar a mi. Sembla que cada cop hi hagi més apropament cap a ells, tan per la meva part com per l’altre. Però no només en l’hora del reforç sinó també m’expliquen coses que els ha passat o fins i tot alguna abraçada per part d’un usuari.
