Classificat com a: Uncategorized
Durant aquestes 60 hores, encara que siguin curtes he pogut aprendre moltes coses, no només dels educador sinó també aprens coses dels usuaris que et fan reflexionar un cop termines les sessions de pràctiques.
Ahi no em vaig poder acomidarar de tots els nens, però ser que molt aviat hi tornaré, encara que hi sigui a fer una visita curta.
Ahi va ser el meu últim dia al centre, vaig aprofitar tot moment: observant y fent una reflexió sobre tot allò que veia.
La tarda va esta moguda, en un primer moment per un conflicte que va passar el dia anterior, a un nen li van desaparèixer uns cromos de la mochilla, així que els educadors van aprofita l’hora del berenar quan hi eran quasi tots els nens per parlar-ne y buscar una solució, aquesta era que si no aparexien els cromos el dimarts, cada nen hauria de comprar un paquet per tal d’arribar a la quantitat de cromos que li faltaven. Els nens no hi estaven d’acord, ja que deien que ells no havien sigut i que no volien comprar-los. Crec que és una solució correcta, això farà també reflexionar als nens d’aquest fet i vuere que encara que siguin uns cromos el fet de robar no està bé.
L’hora del reforç va ser mogudet, els que feien informàtica hi eren molt tranquils, ja que feien algunes activitats de reforç però després podien jugar a jocs online, això fa que tinguin molt més interès per allò que estan fent, però aquells que feien deures no hi estaven molt concentrats, estaven pendents d’altres coses com ara: dels que hi eren als ordinadors, de parlar d’altres coses que no hi venien al cas, etc.
Ahi va ser el meu penúltim dia de pràctiques, vaig intentar aprofitar tot moment per gaudir dels últims dies de pràctiques, intentant aprendre alguna cosa més i sobre tot observant atentament tot allò que passava.
La tarda va anar relativament bé, el meu grup de reforç es va dividir en els que feien informàtica, els que feien deures i els de reforç. Mentre que a laltre sala hi era la voluntària amb el cap de pràctiques i en P i A. Van estar quasi tota la tarda cridant-se coses entre Y (que hi era a la meva sala) i en A que hi era a l’altre. Encara no se que li pot passar en A, cada cop el veig molt més nervios i insultant als companys, ja sigui per “jugar” o per una baralla. Cal dir que fa tres dimecres que hem diu que s’ha barallat amb algun nen de l’escola i que l’han castigat, però tot això s’ho prent com una gràcia encara que li diguis tot el contrari.
A l’hora de sortir els nens, alguns d’ells es van quedar a dins la sala per que encara no hi eren els pares o perque estaven parlant amb l’educador corresponent del seu fill. Mentre que venien els pares els nens podien jugar algun joc de taula amb la resta de companys o amb els educadors.
Classificat com a: general
Quan el dimecres vaig entrar al centre, els educadros hi eren tots reunits en una sala amb l’educadora de la zona, en aquesta estona parlan dels casos dels nens i la seva trajectòria. Trobo que és un moment en el qual poden intercanviar diferents visions sobre l’usuari i entre tots afavorir la millora de la situació.
Quan va acabar la reunió van començar a venir els nens, i comença l’hora de lloc. Me fixat que últimament els nens estàn molt nerviosos a l’hora del joc, sobretot els adolescents i com sempre en A. Vaig parlar d’això amb el cap de pràctiques i em va dir que encara no havia pogut parlar amb ell, però que cada cop el veia molt més nervios i que no para de fer el xivarri i la nosa als demés companys.
L’estona de reforç i dels deures va ser molt tranquil·la, cadascun va fer la seva feina i sense cap problema, encara que la H, estaba molt desconcentrada i estava més pendent del que feien els demés que el que li estaba explicant.
L’hora de sopar va ser molt tranquil·la, encara que el que hi havia no els hi agradava gens, però veig que cada vegada es queixen més i s’ho menjen sense cap queixa.
Classificat com a: Empatia/ assertivitat, actuació, metodologia/tècnica, usuaris
Com cada tarda a l’hora de fer reforç ens dividim en grups, aquest cop em va tocar només amb A i la H. durant la primera estona en A volia que estigués només per ell i no parava de cridar perquè hi anés al seu costat, llavors en M va agafar a la H i se la va emportar al seu grup.
