Diari de pràctiques


Possible dilema ètic..
Abril 24, 2008, 9:50 am
Classificat com a: Dilema ètic, general

Ha costat molt trobar un possible dilema ètic en el centre, però crec que aquest podria servir.

La malloria dels nens són de pares separats i durant l’any mantenen més contacte amb un del membre de la família, llavors quan arriba qualsevol festa, com ara: Nadal, Setmana Santa, algun pont… aquest se’n van amb amb el pare o mare que no veuen molt sovint. Molts d’ells no volen anar per qüestions X, però tenen l’obligació d’anar-hi, ja que són menors d’edat.

Quan aquest tornen, veiem que estan molt alterats, i el seu procés educatiu retorna pitjo de com hi era al centre, inclós m’he fitxat en un del nens de que quan li passa torna molt més callat i quasi no es relaciona amb cap nen. D’aquesta manera haurem de intentar que el nen arribi fins els objectius que haviem aconseguit a partir de fer noves tutories, intentar que millori tan en els estudis com en les relacions…



11é dia….I SANT JORDI
Abril 24, 2008, 9:41 am
Classificat com a: Funció educador/ treball en equip, conflicte, general

Ahí va ser un dia especial i diferent a la resta de dimecres vem anar a fer uns tallers de Sant Jordi a prop del centre.  Allà podien fer des de: dibuixos, punts de llibre, roses de paper, etc. Molts d’ells no volien participar, ja que deien ” estos es para pequeños y no para niños de sexto…” . Possiblement si que podria ser per a nens més petits, però crec que també va ser adequeat fer aquesta activitat, j que no ens dedicariem  a fer deures o reforç, i d’ aquesta manera es diverteixen entre ells.

 Un cop van recollir els tallers va començar una obra de teatre que feien a la plaça, en ella explicaven la llegenda de Sant Jordi, però d’una forma diferent.

Quanva terminar l’acte ens vam dirigir cap el centre, pero no va ser una bona tornada; els nens estavens esbarrats, cridaners i no paraven de barrelar-se entre ells.

Un cop arribat al centre en M, va agafar un per un a cada nen per parlar-ne del que hi havia passat. Trobo bé el gest d’agafar-los un per un i no parlar-ho en conjunt, ja que segurament començarien a barallar-se de qui havia començat.

Quan acabaven de parlar amb ell, els educadors li donaven una rosa per familia com motiu de celebració d’aquesta diada