Diari de pràctiques

Quan he entrat al centre ha vingut la B, una de les educadores, i m’ha dit que una de les nenes del meu grup hi era amb una perruquera tallant-se el cabell, ja que estava fent un tractament per els polls i la cosa sembla que va millorant cada setmana. Des de el moment que vaig entrar fins l’arribada dels nens en M m’ha fet una carpeta amb una sèrie de documents del centre, com ara: objectius del centre, objectiu del grup dels grans, etc. que més endavant anirà ampliant per tal de poder fer-ne la memòria del centre. També m’ha dit que em deixaria aquest espai per anar fent el meu treball.

Mentre hi era llegint m’ha comentat que el dilluns 25 de febrer hi ha una reunió a Sant Ignsasi de Sarrià ,on hi ha la Fundació Carles Blanch, d’educadors y voluntèries del centre. M’ha preguntat  si hi estava disposada anar-hi, així que li vaig dir que si, ho trobo molt interessan,  ja que d’aquesta manera puc veure com es una reunió sobre els educadors i voluntaris del centre.Quan ja hi eren tots els nens al menjador ( avui han faltat molts, ja que estan amb la grip) em començat a jugar a cartes, aquest lloc els agrada molt i veig que els cohesiona a l’ hora de jugar-hi.  Al cap de l’ estona era temps de berenar, així que recullen el que han agafat i es posen a les taules fins que acaben i agafen de nou un joc o juguen al futbolí. Aquest últim cada cop ho trobo una bona idea, és un moment on educadors, voluntaris i usuaris juguen entre ells d’ una manera diferent i no ho com una competició, a part es un dels jocs que té més demanda.

Quan ja havia passat aquesta estona, tothom es dirigeix cap a les seves aules. Avui com eren molt pocs em estat en M en una aula i jo en una altra. He estat tota la tarda ajudant en dubtes dels deures, sobretot amb una nena que havia de inventar un invent, explicar com funcionava i dibuixar-lo. En un primer moment la R no sabia que podia fer, fins que se li havia ocurrit un. Al cap d’una estona ha arribat un nen, aquest no el coneixia, ja que no havia vingut cap dimecres que jo hi era, ens han presentat i en M li ha proposat fer reforç de matemàtiques i després informàtica. L’altre nen ha estat fent la seva feina sense cap problema, veig que es un nen molt tranquil i que no li costa posar-se a fer els deures en comparació amb els altres companys.

Durant un moment de la tarda en M ha tingut una discussió amb un dels nens, en P, perque no es posava a fer els deures, me fixat que li costa posar-se, ja siguin deures o qualsevol altra activitat, però quan si posa ho fa bé i sense cap problema.

L’hora del sopar a anat molt bé, encara que el que hi havia no els hi agradava, pensava que hi hauria problemes però no ha esta així.